许博童：高中物理

1、跟学生先做朋友，在做老师，和学生拉近距离。2、换位思考，适当沟通，了解家长的需求，引导家长调整目标。3、因材施教，不同的学生用不同的难度和不同的方法进行教学。4、先攻基础，再适度拔高，切不可拔苗助长。5、重视知识的梳理，引导学生逐渐形成学科知识体系。6、重视错题的订正，重视做题的格式、考试的方法和心态的调整。