1、新东方教育
2、博众未来教育
3、秦学教育
4、精勤教育
5、金博教育
6、京誉教育
7、龙文教育
8、锐思教育
9、戴氏教育
10、学大教育
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初中毕业生的年龄普遍是在15、16岁，这个年龄正处于青春叛逆期，最明显的特征就是不太愿意与家长交流沟通，也不太听得进家长的意见，如果家长有时话说得急些或重些，甚至会引发这个年龄段孩子的强烈对抗，因此，对于即将面临初中生考试的孩子，家长肯定是不能说得太多或是催得太紧，那样反而会适得其反。
1.学大教育，成立于2001年，总部坐落于北京，历经20年发展已覆盖全国100多座城市，开设400多家学习中心，已拥有4千多骨干教师，辅导学生超过一百万。学大教育一直专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、小班组辅导在线辅导等。
2.教育理念：作为个性化教育倡导者，学大秉承因材施教的教育理念，制定和实施以学生为中心教学体系及模式，并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年，学大不断探索多元发展，同步发力国际教育及在线教育，2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育全面开启智慧教育新时代。
3.“教研+”战略：教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以总公司教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究，全面保障学大、的教育教学质量。
4.学大教育是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术，专注于中国教育服务领域的高科技公司。总部设在北京，在上海、广州、天津、成都、武汉、杭州、太原、济南、哈尔滨、南京、重庆、沈阳、石家庄、深圳、长沙、大连、西安、郑州、南昌、长春、东莞、福州、青岛、兰州等30多个城市设立分公司，约130所1对1个性化学习中心。
1.知识框架构建，夯实基础
初中阶段的知识点繁多且复杂，学生需要建立清晰的知识框架才能更好地掌握内容。我们特别注重知识框架构建，教师会根据各科特点，帮助学生梳理知识点，构建系统的知识框架。通过知识框架构建，学生可以更好地理解知识点之间的联系，夯实基础。
2.深度知识挖掘，提升思维能力
除了掌握基础知识，学生还需要具备深度思考和解决问题的能力。我们的初中补习班特别注重深度知识挖掘，教师会通过引导学生进行问题分析和解题训练，帮助学生提升思维能力。无论是数学的几何题、物理的力学题，还是化学的化学方程式，教师都会进行详细讲解和针对性训练，确保学生能够全面掌握并灵活运用。
3.知识模块整合，提高学习效率
初中阶段的知识点往往分散且*，学生需要将知识点进行整合才能更好地理解和运用。我们初中补习班特别注重知识模块整合，教师会根据各科特点，将知识点划分为多个模块，如数学的函数与方程、物理的电学与力学、化学的元素与化合物等。通过知识模块整合，学生可以更有针对性地进行学习，提高学习效率。
4.课程内容优化，精准高效
为了确保学生在补习期间高效学习，我们初中补习班特别注重课程内容优化。教师会根据学生的学习情况和目标，优化课程内容，确保每一节课都能精准解决学生的学习问题。无论是基础薄弱的学生，还是成绩优异的学生，都能在补习班中找到适合自己的学习模式，实现成绩的突破。
中考冲刺复习：初三牛孩都在干什么?--内含十一学校内生选拔考试题 本文选自郝月菲老师的空间，点击查看原文 十一学校内生选拔考试下载链接 最近，随着各个重点中学签约的进行，越来越多已定牛孩的家长问我关于签约已定学生的问题。有些家长问 我们现在定了，这段时间能不能学托福? 我想让孩子这段时间和暑假好好学英语，保持优势，一到高中就猛攻数理化了行吗? 对于这两个问题，我想同大家谈谈一些自己的见解。
第一，托福也是自成体系的考试 托福是由美国教育考试服务处EducationalTestingService(ETS)举办的为申请去美国或加拿大等*上大学或入研究生院学习的非英语*学生提供的一种英语水平考试。换言之，托福有自己的考试体系、题型和应试方法，同高考完全不同。学习托福的最大目的就是出国留学，并且，托福的考试成绩2年内有效，过期出国还要重新参加考试。
另外，目前各个培训机构的托福培训主要是针对考试进行应试策略的训练，几节课要求背词数千。这些词只要求学生认识，在一个月内孩子可以感觉到词汇量猛增，但是由于不符合艾宾浩斯记忆曲线的记忆规律，所以这些在一个月内被疯狂记忆的单词也会在3个月后最多剩10%。 因此，希望大家在选择学习托福的时候，一定要考虑好自己的目的到底是否为了出国，如果希望在英语能力上有所提高，最好的选择并不是托福。 第二，在高中英语领跑的关键是语法和阅读。 中考的时候，我们都告诉学生，只要想上100分，单选题是不能错的，但是这种状况会在高中发生巨大的变化。一个学生在高中学完语法后就学完了nativespeaker(生来就说英语的人)一辈子要用的语法。
另外，初中要求阅读量仅为30万，可是这个数字到了高中会猛增至100万。 我印象特别深的是，我当年在中考英语中得了118分的高分，但是到了师大二附之后第一次月考，我虽然考了全班英语第一，但是才得了仅仅59分。我依然记得，当做到单选的时候，我本以为自己可以凭着初中语法优势拿满分，却不料15道单选我就整整错了8个，阅读更是一篇狼籍，漫山遍野全是从未谋面的单词和复杂长难句，自信心受到极大的打击。
因此，在此阶段，如果孩子已经被优秀学校签约，就可以在语法和阅读两方面加强能力训练。大家可以下载附件中的试题稍作体验，这是上周十一中学选拔50人作为直升的备选孩子的测试题，其难度大大超越了中考和一模的难度，其中的语法虽然没有完全到达高中的难度，但是对于高中知识已经有所涉及。 如果，目前孩子还没有确定可以进入实验班，那么提前学习高中语法，尤其是定语从句、非谓语、*主格都是非常有必要的，因为从去年的分班考试情况来看，重点中学(如RDF，四中)都会在语法中加入这些内容。 在阅读上，大家可以根据自己的兴趣，多涉及一些原版的读物，比如RDF实验班的小牛孩儿现在都喜欢读twilight(暮光之城)增加自己的阅读量和兴趣。
第三，语言学习不是两三天。 我还记得，我在大学的时候疯狂学习语言的劲头，直到现在，我都会在上课的时候时不时和学生说到我当时同时学习三门外语的激情。我自己是英语专业，所以英语是主修，另外还有一门第二外语是法语，但是因为我非常想到我的梦想之地CostaRica(哥斯达黎加)领略那番绝美风光，所以我自学了西班牙语。 那时候对于语言的痴迷可以说已经到了无与伦比的境地，为了准备*二级口译考试每天在自习室泡10小时，每天早晨和中午坚持朗读法语，上课同法语老师对话。
晚上睡觉之前自学西班牙语2小时，练习单词拼写，对着镜子自己练对话。但是，时过境迁，走出校园后专注于做英语教学的工作，失去了原来的语言环境，现在我的法语和西语都几乎扔到了地球外，也只能跟大家说几句非常简单的Bonjour(法语：你好)Gracias(西语：谢谢) 因此，对于我们的孩子来说，学习语言也不是一两天的事，短时间在成绩上得到提高的可能是50%，但是短时间提高语言能力并长时间维持下去的可能性几乎为零。英语要坚持学习，坚持练习才能保持良好的语言感觉。
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