个性化教学：通过测评分析学生薄弱环节，制定专属学习计划。
师资力量：主要聘用有经验的专职或兼职教师，部分校区会宣传名校师资。
课程体系：涵盖小学、初中、高中全科辅导，包括同步辅导、奥数、英语专项、升学冲刺等。
线上线下结合：除了线下辅导中心，也提供在线课程。
1、博众未来教育-全科辅导
2、龙文教育-小初高培训
3、学大教育-文化课辅导
4、秦学教育-小初高百日培训
5、金博教育-一对一
6、京誉教育-全日制小初高
7、精勤教育-补课辅导班
8、创新教育-中小学冲刺班
9、戴氏教育-小初高冲刺
10、学好乐教育-培训机构
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开班形式：滚动式开班
学员评价：
1.生活型：向社会化数学延伸，教学环境、活动场所、游戏现场、家庭等都应被视作数学课堂，引导孩子观察、实验、猜测、验证、推理等能力培养
2.鼓励型：鼓励进步，表扬尝试，倾听诉求，鼓励式辅导激发学生学习上进心;家校互动建立，对家长提出要求，配合书院老师
3.合作型：课堂强化对同年级学生的互动学习提倡，成立互助小组，延伸学习空间并丰富互动方式，培养学生学会倾听、交流、协作的意识
4.规律型：在反复的练习中帮助学生主动寻找并总结规律，学会归纳、类推、举一反三，让知识系统化并学会综合运用解决实际问题
5.定制型：了解掌握每个学生不同的智力结构和学科实际水平，分别设计针对性的教学方案和课堂教学内容，一对一辅导，掌握技巧
在《傲慢与偏见》这本书中，虽然作者描写的人物很多，但作者安排得很巧妙，显得有主次之分。以下是傲慢与偏见读后感，欢迎阅读和关注。
我很久之前就听说《傲慢与偏见》是一本很好的书，偶然间得到了这本书，我就迫不及待地翻开来进行阅读。如果一开始是以好奇的态度去读这本书，那么到最后，就是渴望去读。
这本书主要通过对贝内特家几个女儿的婚姻描写，反映了几种不同的婚姻观念。在爱情中，对于美貌、金钱、地位、爱情本身，哪个应该是放在第一位的?作者并没有采用死板的推理方法来阐明自己的观点，而是通过几段不同的婚姻描写，让读者来思考……
在这本书中，虽然作者描写的人物很多，但作者安排得很巧妙，显得有主次之分。简·贝内特和伊丽沙白·贝内特、宾利先生和达西先生外，书本中的其他人物都有许多缺点。
但正是对这些小人物的描写让我们感觉更真实，因为在生活中，我们或多或少也扮演着这些不体面的角。对比一下，贝内特太太的自私、势利，威克姆的恩将仇报，柯林斯的虚伪、愚蠢和奴性，凯瑟琳夫人的的独断和自私，现实生活中的我们是不是或多或少也在扮演着这些人物?
当然，这些角色并不都是低俗的，简是贝内特家的大女儿，她长得漂亮，性情温和，甚至天真烂漫，从不把人往坏处想，即使她知道他们在欺骗她。其实，这样的人虽然看似完美，但我认为，她似乎缺乏辨别是非的能力，如果她生活在今天，只怕被骗得连东南西北都不知道。
其实一个人不仅要有宽容的心，还要有判断的能力，至少要知道什么时候忍耐，什么时候退缩。
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