1、金博教育
2、精勤教育
3、龙文教育
4、锐思教育
5、博众未来教育
6、戴氏教育
7、秦学教育
8、京誉教育
9、新东方教育
10、学大教育
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初中生考试是初中重要的一场考试，关系到能不能进入到理想的高中，帮助孩子集中冲刺一诊二诊考试，巩固和查漏补缺，全力冲刺直升和初中生考试，该课程适合备战初中生考试，成绩又不理想，还想升入名校的学生，进入学习后根据学生进行的学习能力测评，来定制专属的提升方案，查漏补缺，拿下初中生考试高分成绩，进入名校学习梦想。
教学模式
1.一对一教学
一对一教学，根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为孩子量身定制出一套有针对性的一对一指导方案。
在教学上，老师十分注重硬技能和软技能之间的结合。
硬技能：学生学习必须了解的知识点、必须达到的基础要求。
软技能：学习心态、学习习惯、学习方法等多维度辅导，从而达到综合提升，全面发展的目的。
2.小组课教学
小组课是一对一服务的延伸，实施4-8人的小班课教学的授课模式。
小组课的每一个学员享有专属的教学团队、教学方案和服务团队。学生之间也能相互学习并形成良性竞争，最终达到尊重每个学生个性化学习的教学目的。
互动频次高，孩子吸收有保障
4-8人的小班课教学，老师关注度高，针对性强
课上增设问答环节，激发孩子主动学习
适合学生:
初中各年级
开设课程:
初一语文、数学、英语;初二语文、数学、英语、物理;初三语文、数学、物理、化学
班型设置:
初中辅导班、初中同步辅导班、初中暑假集训班、初三全日制班、中考冲刺班
课程内容:
1、根据学生基础情况，制定辅导方案，针对性的查漏补缺，帮助学生克服学习困难、培养良好学习习惯。
2、鼓励学生学习，找出学生不愿意学习的原因，帮助学生接受学习，培养学习兴趣。
3、紧跟学校课程进度，帮助学生复习巩固旧知识，同时掌握新知识，使学生逐渐进入学习状态、掌握学习方法。
就初中数学而言，教师一定要引导学生对各知识点做到了然于心，在有限的时间里，集中精力做好中考复习工作。下面，朴新小编给大家带来初中数学中考复习等建议，希望能帮到您!
以课本为主，狠抓双基：课本是所学之本，它具体地体现了课程标准对一个初中生所具有的基础知识和基本技能的要求。
抓基础知识的复习
基础知识是学习的基础，它包括书中的定义、定理、公式、运算法则等，在复习它们时，不能只满足于算理，而应当通过分析、研究后，掌握它们的本质属性，注意它们的成立条件，解决它们的熟练应用。例如，函数这个重要概念，复习时就应该掌握：(1)抓住函数的两个要素，一是自变量的取值范围，二是函数的对应关系，而函数的取值范围由自变量的取值范围和对应关系确定。(2)函数的本质是对应关系，关系不同，则函数不同。
(3)正确理解对于x的每一个确定的值，y都有确定的值与其对应，这句话不能说成y随x的变化而变化。因为对于不同的x的值，y的值可能相同。如：y=x0(x≠0)这个函数，无论x如何变化，y的值永远是1。(4)函数的表示方法有三种：解析式法、列表法、图象法，对于函数图象，有的是连续的光滑曲线，有的可能是分段的，有的是若干孤立的点。只有这样，才能把函数的概念理解透彻，并为进一步研究函数的理论创造条件。
抓基本技能的训练
基本技能就是应用基础知识解决问题的能力。首先，在复习课本基础知识的同时，要仔细研究例题和精心演算习题。例题实际就是示范，它具体地教学生应用所学知识解决问题的方法。习题则是检查，它既检查知识掌握的深度，又检查解题能力的广度，同时例题和习题又能充分体现对知识和能力的基本要求，在研究和演算这些例题和习题时，我们不能泛泛地重演一遍，而应对每一个例题和习题再深究一步：
(1)问题的已知和未知是什么?
(2)怎样扩大已知，探求需知，向未知转化?
(3)在转化的过程中应用了哪些基本知识?
(4)为实现转化，用的是哪种方法?为什么要应用这种方法?它是否有其他解法?
其次，做过的习题要按知识或按解题方法进行初步归类，总结出各种类型的题包括了哪些知识?运用了哪些方法?归纳出一般规律。通过全面复习课本，加深和巩固已掌握的知识，弥补平时学习的不足。
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