1. 回归教材,精挑细选:复习时别盲目追求题量,要把重点放在题目质量上。根据复习时发现的问题,精准查漏补缺,找出自己的薄弱科目和板块,避免偏科影响总成绩。
2. 查缺补漏,讲究方法:不要埋头苦做、盲目刷题,要注重思维方式。定期回顾复习中常出现的问题,将错题分类整理,学会举一反三,这样既能提升解题速度,又能避免重复犯错。
3. 梳理知识,构建体系:到了最后的冲刺阶段,不用把所有知识从头到尾复习一遍,重点是梳理知识间的内在联系,搭建以关键词为核心的知识网络。学会借助书本目录进行知识回忆,同时关注热点知识与基础知识的结合,提升综合分析能力。
榜1、学大教育(小学、初中、高中课外文化课补习)
榜2、金博教育(小初高一对一)
榜3、新东方(小初高辅导,中考冲刺,高三集训,艺考生文化课冲刺)
榜4、锐思教育(小初高一对一辅导,中考高考一对一全日制)
榜5、捷登教育(高中辅导,高三冲刺,一对一,小班课)
榜6、星火教育(小初高中辅导,高三全日制)
榜7、博思教育(中小学全科辅导、上门家教)
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优良、专业的课外辅导机构在师资上绝对是配备精良的,在信息上能与各大学校和社会信息同步,而且它们等同于一个学校,各方面的设施平配备方面都很齐全。这种机构不但能让孩子找到学习上的问题所在, 还能对症下药,效果比较明显。希望各位家长可以找到适合自己孩子的优质辅导补课机构(仅供大家参考)
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让自己在进步和改变中,初中小编整理了初二数学知识复习常量与变量内容,以供大家参考。
初二数学知识复习常量与变量
数学中表征事物量的一对概念。在事物的特定运动过程中,某量若保持不变,则称之为常量;反之,则称之为变量,在生活中有广泛运用。
基本定义:
变量:在某一变化过程中,数值发生变化的量。
常量:在某一变化过程中,数值始终不变的量。
常量与变量的判定:
变量:就是没有固定值,只是用字母表示,可以随意给定值的量。
常量:就是有固定值得量(可以是字母也可以是数字)
例如:
1.y=-2x+4 y,x都没有固定值,是变量;4是固定的,所以是常量。
2.n边形的对角线条数l与边数n的关系:l=n(n-3)/2同上理由,n是变量;1,2,3是常量
3.圆的周长公式:C=2πR因为π是个固定的数字(3.1415926535...)只不过是用字母表示,所以是常量,2也是常量;R和C没有确定值,都是变量。
判断一个量是常量还是变量,需看两个方面:
在事物的变化过程中,我们称数值发生变化的量为变量,而数值始终保持不变的量称为常量。常量与变量必须存在于一个变化过程中。
①看它是否在一个变化的过程中;
②看它在这个变化过程中的取值情况。
自变量的取值范围有无限的,也有有限的,还有的是单独一个(或几个)数的;
在一个函数解析式中,同时有几种代数式时,函数的自变量的取值范围应是各种代数式中自变量的取值范围的公共部分。
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