1.学大教育专注高考辅导机构的老师会根据孩子的学习情况，帮助孩子解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题，帮助学生夯实基础。
2.学大教育高中个性化全科辅导补课机构注重孩子稳步学习、锻炼思辨力、意志力和解决困难及问题的能力，帮助孩子查漏补缺。帮助孩子分析今年高考失分点，以及孩子学习的薄弱点，找到解决和学习的方法。
3.学大教育高考辅导机构不仅注重高考复读生的学习，还注重学生的心理。先让学生缓解一下高考失利的心情和下一年高考的恐惧心理。调整好心态后，老师对知识进行延伸和拓展，在知识点的深度和宽度上进行辅导。
4.学大教育高考辅导机构有专业强大的师资团队，尤其是高考复读辅导补习班的老师不仅有多年的高考辅导补习经验，还对每年高考真题了解分析，以及对高考生心理把握的经验。
3.业务范围
授课年级：小学、初中、高中以及艺考生、体育生文化课、单招考生
授课班型：个性化一对一、精品班课、全日制托管班、艺考文化课集训班
授课科目：数学、物理、化学、英语、语文、生物、政治、历史、地理以及单招文化课辅导
1、博众未来教育
2、龙文教育
3、学大教育
4、京誉教育
5、戴氏教育
6、新东方教育
7、精勤教育
8、锐思教育
9、金博教育
10、秦学教育
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初中生考试的枪声已经打响，狼多肉少，竞争巨大，早一天补习就比别人早一步提升!初中生考试升学之战已经进入中场博弈，必须一鼓作气，接力杨帆!初中生考试冲刺班根据考生的实际情况，分层教学，滚动开班，随到随学，提分更合理，严选精英教研团队，均有多年授课经验，学生少走弯路，家长放心。
学生进入初中后，课程更加困难，学术压力增加，父母对此越来越关注。为了改善孩子的学业表现，许多父母选择签署孩子辅导机构。其中，初中一对一的辅导课程受到了尊重。那么，在初中一年级中，一对一的辅导有什么优点?以下是详细的介绍。
1.有针对性的指导
初中一对一辅导的最大特征是个性化的定制教学。导师将根据学生的学习情况和进步制定独家辅导计划，这种教学模型与教师面对许多学生的传统教室完全不同。在一对一的辅导中，学生可以直接与老师进行沟通，及时反馈问题，并获得及时的答案和指导。老师可以以有针对性的方式解决学生的盲点，以确保学生对学到的知识有深刻的理解和掌握。
2.解决学生的缺点
每个学生都有一种独特的学习方式和获得新知识的能力。一些学生可以在短时间内掌握新的知识点，而有些学生可能会发现很难在学校的教学节奏下。初中一对一的辅导对这组学生尤为重要，导师将迅速识别学生的缺点并提供有针对性的辅导，从而全面提高学生的学术能力，并确保学生可以跟上教学进度和主体知识。
总而言之，初中一对一的辅导的优势是其目标，个性化和效率。它不仅可以帮助学生解决学习问题，还可以提高学生的学习效率，并为他们的全面发展奠定坚实的基础。
有理数的乘法（温习知识点）
1.4.1有理数的乘法
1、有理数乘法法则（课本P29）
两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与0相乘，都得0。
2、有理数的倒数（课本P30）
乘积是1的两个数互为倒数。（注意：0没有倒数）
3、用乘法求一个数的相反数
要得到一个数的相反数，只要将它乘-1。
4、乘积的书写（课本P32）
a×b也可以写为a·b或ab。当用字母表示乘数时，×可以写为·或省略。
5、乘法交换律（课本P32）
两个数相乘，交换因数的位置，积相等。
ab=ba
6、乘法结合律（课本P32）
三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。
（ab）c=a（bc）
7、分配律（课本P33）
一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。
a（b+c）=ab+ac
有理数的乘法（习题）
1.4.1有理数的乘法
（1）
2.9×（-0.4）
（4/5-7/10）×20
（-6）×5/12×（-1/5）×（-1/4）
（-15）×（-125）×7×（-8）
（-1）×（-5/4）×8/15×3/2×（-2/3）×0×（-1）
（2）写出下列各数的倒数：
1，-1，-15，-5/9，-0.17
（3）商店降价销售某种商品，每件降5元，售出60件后，与按原价销售同样数量的商品相比，销售额有什么变化？
（4）小商店平均每天可盈利250元，一个月（按30天计算）的利润是元；小商店每天亏损20元，一周的利润是元。
（5）一架直升机从高度为450m的位置开始，先以20m/s的速度上升60s，后以12m/s的速度下降120s，这时直升机所在高度是多少？
（6）用><或=号填空：
如果a<0，b>0，那么a·b（）0；
如果a>0，b<0，那么a·b（）0；
如果a<0，b<0，那么a·b（）0；
如果a=0，b≠0，那么a·b（）0。
（7）计算2×1，2×1/2，2×(－1)，2×（-1/2）。联系这类具体的数的乘法，你认为一个非0有理数一定小于它的2倍吗？为什么？
（8）使用分配律可以得到－4×6＋5×6＝（－4＋5）×6，如果用a表示任意一个数，那么使用分配律可以得到－4a＋5a等于什么？
（9）判断对错：如果a大于b，那么a的倒数小于b的倒数。
（10）用计算器计算下列各式，将结果写出来：1×1=；11×11=；111×111=；1111×1111=。你发现了什么规律？不用计算器，你能直接写出111111111×111111111的结果吗？
有理数的乘法（答案及解析）
1.4.1有理数的乘法
（1）
答案
-1.16，2，-1/8，-105000，0
解析
考点：有理数乘法法则、乘法交换律、乘法结合律、分配律
说明：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。
解题步骤：
2.9×（-0.4）
=-2.9×0.4
=-1.16
说明：a（b+c）=ab+ac
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