TOP1、学大教育(小学、初中、高中课外文化课补习)
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TOP3、新东方(小初高辅导,中考冲刺,高三集训,艺考生文化课冲刺)
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优良、专业的课外辅导机构在师资上绝对是配备精良的,在信息上能与各大学校和社会信息同步,而且它们等同于一个学校,各方面的设施平配备方面都很齐全。这种机构不但能让孩子找到学习上的问题所在, 还能对症下药,效果比较明显。希望各位家长可以找到适合自己孩子的优质辅导补课机构(仅供大家参考)
教学模式
1.一对一教学
一对一教学,根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为孩子量身定制出一套有针对性的一对一指导方案。
在教学上,老师十分注重硬技能和软技能之间的结合。
硬技能:学生学习必须了解的知识点、必须达到的基础要求。
软技能:学习心态、学习习惯、学习方法等多维度辅导,从而达到综合提升,全面发展的目的。
2.小组课教学
小组课是一对一服务的延伸,实施4-8人的小班课教学的授课模式。
小组课的每一个学员享有专属的教学团队、教学方案和服务团队。学生之间也能相互学习并形成良性竞争,最终达到尊重每个学生个性化学习的教学目的。
互动频次高,孩子吸收有保障
4-8人的小班课教学,老师关注度高,针对性强
课上增设问答环节,激发孩子主动学习
【适合对象】:
1、初一至初三各学科基础薄弱,知识漏洞较多,急需系统梳理知识框架、夯实基础的学生。
2、学习方法不当,付出努力但成绩提升缓慢,渴望掌握科学学习技巧,提高学习效率的学生。
3、面临升学压力,想要在中考冲刺阶段查缺补漏、专项突破重难点,提升综合解题能力,冲击理想高中的初三学生。
4、偏科严重,某一学科或几门学科成绩拖后腿,影响整体学业水平,需要针对性辅导提升弱势学科成绩的学生。
初中数学实际问题与一元一次方程练习题及答案
实际问题与一元一次方程(温习知识点)
1、用一元一次方程解决实际问题的基本过程(课本P101)
用一元一次方程解决实际问题的基本过程,一般包括设、列、解、检、答等步骤,即设未知数,列方程,解方程,检验所得结果,确定答案。正确分析问题中的相等关系是列方程的基础。
实际问题与一元一次方程(习题)
(1)一套仪器由一个A部件和三个B部件构成。用1m3钢材可做40个A部件或240个B部件。现要用6m3钢材制作这种仪器,应用多少钢材做A部件,多少钢材做B部件,恰好配成这种仪器多少套?
(2)一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天,由乙工程队单独铺设需要24天。如果由这两个工程队从两端同时施工,要多少天可以铺好这条管道?
(3)某商店有两种书包,每个小书包比大书包的进价少10元,而它们的售后利润额相同。其中,每个小书包的盈利率为30%,每个大书包的盈利率为20%,试求两种书包的进价。
(4)用A4纸在某誉印社复印文件,复印页数不超过20时,每页收费0.12元;复印页数超过20时,超过部分每页收费降为0.09元。在某图书馆复印同样的文件,不论复印多少页,每页收费0.1元。复印张数为多少时,两处的收费相同?
(5)小刚和小强从A,B两地同时出发,小刚骑自行车,小强步行,沿同一条路线相向匀速而行。出发后2h两人相遇,相遇时小刚比小强多行进24km,相遇后0.5h小刚到达B地。两人的行进速度分别是多少?相遇后经过多少时间小强到达A地?
实际问题与一元一次方程(答案及解析)
3.4 实际问题与一元一次方程
(1)
答案
4m3,2m3,160套
解析
考点:用一元一次方程解决实际问题的基本过程
说明:用1m3钢材可做40个A部件或240个B部件,则1个A部件用钢材1/40m3,1个B部件用钢材1/240m3。现要用6m3钢材制作这种仪器,用xm3钢材做A部件,则(6-x)m3钢材做B部件。一套仪器由一个A部件和三个B部件构成,则B部件数等于A部件数的3倍,即B部件数=3×A部件数。
解题步骤:
解:设应用xm3钢材做A部件。
根据一套仪器由一个A部件和三个B部件构成,列出方程
3[x/(1/40)]=(6-x)/1/240
解方程,得
120x=240(6-x)
120x=240×6-240x
360x=240×6
x=4(m3)
6-x=2(m3)
x/(1/40)=160(套)
答:应用4m3钢材做A部件,2m3钢材做B部件,恰好配成这种仪器160套。
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