1.励志教育：自卑自闭、抑郁、拒绝沟通，十余年办学经验
2.启德教育：自卑自闭、抑郁、抑郁焦虑，行为矫正
3.新目标：懒惰、亲情淡漠、躺平 手机瘾大，十余年办学经验
4.护航教育：孩子不愿上学、厌学、不良行为习惯，不打不骂不体罚
5.爱德思睿：懒惰、亲情淡漠、夜不归宿，以爱育人以德立人
6.兴华励志：沉迷网络、拒绝沟通，行为习惯矫正
7.青少年成长：早恋叛逆、拒绝沟通，经验丰富
8.励志成才教育：自卑自闭、抑郁、躺平 手机瘾大，十余年办学经验
9.正苗启德：早恋厌学、逃学辍学，感恩教育
10.励心志教育：早恋厌学、不服管，可上门接送
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一、封闭式，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。安全，高效。
二、军营式学习和生活，培养学生雷厉风行、令行禁止的良好作风，以增强体质，强健体魄，磨练孩子意志，养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
陪伴式教育，与学员同行，同吃同住，同学同练。实时调整辅导方案。
三、全程的陪伴，倾听，接纳，时时关注孩子心理、情绪、状态，实时调整心理辅导方案，采用1对1和集体心理教学等方法，运用心理学知识引导改变孩子对自身、家庭和社会等的心理认知，帮助孩子塑造健康健全的心理。
四、心理健康教育，情绪情感、心理疏导、亲子关系，感恩教育等体系课程。
五、通过互动活动体验，团队游戏，心理老师1对1的深入交流和沟通，了解孩子。心理老师团队讨论研究。为孩子制定有针对性的心理辅导方案。让孩子自信、感恩，成长。
六、同步文化学习，不耽误学生学业，在教学大纲的基础上，采取集体教学和一对一辅导教学相结合方式进行文化辅导教学，根据不同地区教材，老师通过对每个孩子的功课情况摸底，制作学习计划，进行针对性补习辅导教学，帮助每一个孩子提高学习成绩，不耽误学员的学业。
教育学校表示如何加强孩子的自我情感管理，防止校园*呢?教育学校总结了以下几个方面。
1. 注意帮助孩子理解日常生活中的情绪
教育学校表示为了实现自我情绪管理，首先必须理解和感知自己的情绪。如果我们不能理解自己的情绪，那么就没有什么管理了。
2. 帮助孩子认识负面情绪的危险
在消极情绪的影响下，人们会做很多事后会后悔的事情。当孩子发脾气时，不要强行制止。注意保存证据。当孩子平静下来时，告诉他脾气的影响。
如何加强孩子的自我情绪管理
3.注意缓解孩子们的日常情绪
消极情绪的积累会压倒一个人，当一个人对另一个人的不满积累到一定程度，再加上学生的冲动型人格，往往只需要一个触发点，就可能导致情绪失控和校园*。因此，在日常生活中，我们应该注意引导孩子释放自己的情绪。
例如，让孩子养成写日记的习惯，在适当的时间和孩子聊天，了解在学校发生的不满意的事情，帮助学生进行消极的情绪咨询。
4. 告诉你的孩子让自我控制凌驾于你的情绪之上
教育学校表示人有情绪是正常的，但是如果孩子不能控制自己的情绪，让自我控制走在他们的前面，做他们想做的事，通常这种性别是消极的，那么这和动物遵循动物的性生活没有什么不同。
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