1.励志教育：专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题，帮助孩子蜕变。
2.启德教育：叛逆孩子戒网瘾管教学校是一家专业从事问题青少年心理教育行为矫正引导教育以及培养孩子感恩教育的专业机构。
3.新目标：经学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，是一所正规的叛逆孩子管教学校，专注叛逆孩子教育十余年，成功帮助数万名孩子重返校园，受到业界和家长的高度赞誉。
4.护航教育：学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过全封闭式军事化管理模式，关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私，拒绝安全教育事故的出用实际行动赢得家长学员的信赖。
5.爱德思睿：是一所正规的叛逆孩子管教学校，主要是针对孩子上网、厌学、叛逆、亲情淡漠、脾气暴躁等问题进行行为习惯培养、心理辅导、感恩励志教育、国学教育等综合辅导，旨在让孩子成长蜕变。
6.兴华励志：针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。
7.青少年成长：作为一家专业的青少年军事化戒网瘾基地，先后被有关部门评为“全国教书育人先进单位”“全国荣誉示范单位”“特殊教育贡献奖”“青少年成长教育示范基地”等等荣誉称号。
8.励志成才教育：是一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构，作为一家专业的男女孩叛逆网瘾管教学校，青少年戒网瘾特训学校校园环境优雅，师资力量雄厚，全封闭军事化管理，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门备案齐全，合法合规，家长更放心。
9.正苗启德：采取不打不骂零体罚的科学合理化的教育方式，通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式，以及日常拓展训练、农村生活体验和感恩教育多个载体全方位帮助青少年蜕变，并且持续跟踪家庭教育问题，对父母进行教育指导和纠正。
10.励心志教育：青少戒网瘾学校学生入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。
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1.自主逆反:如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。
2.平衡逆反:当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。
3.信度逆反:教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若教师家长本人的行为举止与他平时所作的宣传教育相悖，就会造成孩子对家长教师的不信任态度，这就是信度逆反。
4.情境逆反:在特定的机会、场合，学生个体有不同的心理热点，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。
教育学校告诉大家对待孩子逆反心理的几种方法：
1. 给孩子平等的发言权
教育学校提醒家长当让孩子说话时，应该注意以下几点:
(1)耐心倾听。教育学校表示无论孩子说什么，父母都必须耐心地听。这是尊重孩子的个性，理解孩子，解决矛盾的一种方式。
(2)不要轻率地批评或评论。父母应克制自己的情感冲动，让孩子讲完话，避免任何不分青红皂白的指责，以免引起双方的不快。
(3)积极回应。教育学校提醒父母当孩子充分表达自己的观点时，就应该做出积极的姿态，让孩子开心，充满成就感，这有利于双方接下来的情感交流。
2.批评孩子切莫伤害自尊心
教育学校提醒聪明的家长，应该知道如何熟练地使用*性艺术:
(1)区分场合和词汇。当孩子在亲戚朋友或同龄人面前批评孩子时，孩子会感到尴尬和不满，不听父母的批评。
(2)批评要用词得当，不能伤害孩子的自尊心。
(3)处理事情是错误的。真正懂得批评的父母应该把重点放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着孩子的缺点不放。即就事论事，不翻旧账。
对待孩子逆反心理的几种方法
(4)适当的冷处理。当孩子的情绪反应比较强烈，说话比较冲动时，父母可以采取一种不理睬的的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。
3.让孩子学会将心比心
家长不应该过问干涉孩子的行动，应该坦率地说出自己的担忧和忧虑，让孩子知道自己的爱。例如，在处理孩子从学校回来晚的问题，一些家长等待孩子回家，劈头盖脸 一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式太没耐心了，孩子不但没有意识到父母的爱，而且对父母也有抵触的感觉，觉得太小题大做，管得太宽。有些父母会试图压抑自己的愤怒,冷静地询问原因,并解释说,因为自己不知道你为什么回来晚了,所有很焦虑,担心,相信懂事的孩子能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后 早点回来。
4. 采用实践经验法
教育学校提醒父母可以通过实践经验来化解合作的叛逆心理，远比命令和口头说教有效得多。
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