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1.学大教育专注小初高辅导机构的老师会根据孩子的学习情况，帮助孩子解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题，帮助学生夯实基础。
2.学大教育小初高个性化全科辅导补课机构注重孩子稳步学习、锻炼思辨力、意志力和解决困难及问题的能力，帮助孩子查漏补缺。帮助孩子分析今年高考失分点，以及孩子学习的薄弱点，找到解决和学习的方法。
3.学大教育小初高辅导机构不仅注重小初高生的学习，还注重学生的心理。先让学生缓解一下小初高失利的心情和下一年小初高考的恐惧心理。调整好心态后，老师对知识进行延伸和拓展，在知识点的深度和宽度上进行辅导。
4.学大教育小初高辅导机构有专业强大的师资团队，尤其是小初高辅导补习班的老师不仅有多年的小初高辅导补习经验，还对每年小初高真题了解分析，以及对小初高生心理把握的经验。
1.语文基础：激发学生学习语文兴趣;字音、字形巩固训练;课内知识巩固
进阶：学习习惯养成;多音字、形近字专题训练;阅读兴趣培养
提高：写作语言训练;成语解释专项训练;阅读题答题策略讲解
复习：小学生复习规划;小学生考点、重难点梳理;
2.数学基础：激发学生学习数学兴趣;掌握数学基础知识;强化计算能力
进阶：课本基础相关例题讲解;加强理解相关知识概念
提高：数值计算、应用题、图形专题专项突破;中训练各类题型、解题策略解析
复习：分题型进行题海练习;小升初难题集中讲练;数学思维培养训练
3.英语基础：激发英语学习兴趣，拼读能力;训练听写能力及汉译正确率
进阶：语法知识巩固练习;词汇短语加强练习;词汇语法加强练习
提高：词组训练优化练习;写作题型专项训练及讲解;完型阅读能力训练
复习：难点语法强化拓展训练;难题技巧讲解与练习;考前心理疏导
开班形式：滚动式开班
学员评价：
小学生的年龄比较小，上课时注意力容易被课堂外新奇的事物所吸引，而相较于其他学科，数学的学习更加枯燥、呆板，这就需要老师在进行课程导入的时候要采用灵活的手段。 下面，朴新小编给大家带来小学数学课堂有效教学方法。
善于留悬念
在课堂上，教师要善于适时适地地设置悬念，以悬念来激发学生对答案的追求，对新知识的学习。可以在讲解的过程中设疑，如，在教授“年、月、日”的知识时，教师可以先向学生提问：某同学今年已经12岁了，但是他真正的生日只过了3个，你们知道这是为什么吗?学生在这种情况下一般都比较好奇，就会竞相猜测，这时候，悬念已经在心理上产生了，老师如果再说一句“学完今天的课程你就会知道”，就能极大地调动学生的学习积极性。
除此之外，还可以将实际生活联系教材知识设疑，如，在进行“圆的知识”的学习时，可以告诉学生我们平常乘坐的交通工具的轮子都是圆形的，那么，为什么不设成三角形或正方形的呢?以此来吸引学生进行新知识的学习。
鼓励学生进行猜想
猜想就是运用现有知识对未知知识进行的一种推断，猜想对于新知识的学习有很大意义。因此，教师在教学过程中要多鼓励学生进行猜想。首先，要创造条件让学生猜想，在讲解新知识之前，教师根据所学基础创造一些与此相矛盾的情况让学生在猜想中对新知识有一定的认识;
其次，教师要合理引导学生猜想，鼓励学生多进行课外知识的补充，激起他们猜想的欲望，让他们利用生活和学习经验合理进行猜想;最后，对于学生的猜想教师要善于帮助他们进行验证，学生在猜想的过程中积极大胆地发挥了自己的想象和创意，只有验证这种猜想才能让学生感受到成功的快乐，从而更积极地进行猜想。
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