眉山专治叛逆期孩子的学校十大汇总必看

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1.教育特色:采用全封闭式军事化培训,具有军事化、心理辅导、习惯矫正、行为养成、文化课辅导等六大教育特色2.师资力量:该青春期孩子叛逆改造矫正学校有一支雄厚的矫正师资。现有教职工100余人,其中*二级、三级心理咨询师20余人，中、高级教官40余人，特级教师30余人等。

3.个性化辅导:针对青少年存在的叛逆、早恋、厌学逃学等问题,采用一对一心理疏导，坚持倾听接纳、再心理疏导、后教育培养的原则。

4.分阶段教学:坚持以心理辅导与行为习惯训练为主,以素质教育、亲情教育与感恩励志教育为辅的办学宗旨分阶段、按流程对青春期孩子进行个性化辅导教学。

青少年逆反心理大致有以下几种类型：

1.自主逆反:如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。

2.平衡逆反:当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生抵制甚至故意表现出相反的态度，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。

3.信度逆反:教师家长的所作所为随时随地都受到孩子严格的监督，倘若教师家长本人的行为举止与他平时所作的宣传教育相悖，就会造成孩子对家长教师的不信任态度，这就是信度逆反。

4.情境逆反:在特定的机会、场合，学生个体有不同的心理热点，处于一种不同的情感和情绪状态，如果教师家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长教师的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。