智毅素质拓展实训基地是一所针对是一所针对12-18周岁有厌学逃学、网络成瘾、心理障碍、过度玩乐、叛逆*、早恋、夜不归宿等现象的青少年，而进行行为矫正、心理辅导、文化学习、兴趣培养的全日制专门培训拓展基地。
培养模式：
基地根据青少年成长心理行为特点，对每一位入校学生进行准确的分析定位后量身定制—套，富有特色的教育方案：包括孩子心理访谈、家长心理访谈、综合评估诊断、对策方案与教育措施，严格执行教育路径。
着力于孩子心理问题的解决，学习兴趣的恢复，良好习惯的养成，通过基地教育与家庭教育共同努力，帮助学生走出成长迷雾，培养学生积极乐观心态，激发学生潜能，引导学生*思考，促使学生德智体美劳全面发展。
每个孩子都是家庭的希望，基地创立初衷就是帮助每个迷途困惑少年找到人生方向，变得坚毅果敢，笃行务实，让家长安心、放心，立志培养品格健全，全面发展的青少年。
1.德育部门
· 军事化训练为主，以练助管，让孩子适应基地训练及生活，并且通过训练纠正孩子不良生活作息，培养自理生活能力，提高身体素质，培养规则意识，帮助学员提高综合素质
2.心理部门
· 贯穿学员学习过程的始终，前期心里及情感上的靠拢，心理疏导，情绪干预，让学员以全新态度面对训练生活，中期情绪引导，情感沟通，化解与亲人间矛盾，后期学习兴趣引导和鼓励，重拾学习信心，回归校园。
3.学习部门
· 学员经过行为纠正和心理辅导，逐渐意识学习重要性，经过心理老师和带班班主任共同审核同意学员进入部门学习，进行系统学习，查漏补缺，
培养阶段：
【第一阶段】
磨砺教育 做生活自理的能者（1-3月）：通过军事化训练，让学员适应基地生活、训练、管理，重点通过训练课、生活课、心里团辅，培养学员生活自理能力，矫正不良作息及生活习惯，改变饮食，提高身体抵抗力，培养规则意识，在教官及班主任的陪伴下克服想家困扰，心里辅导作为训练辅助，及时帮助学员进行情绪及心里辅导，配合团体训练。
【第二阶段
情感教育 做心智卓越的强者（3-5月）：已经适应基地训练及生活，心理辅导进行更深入阶段，通过一对一辅导和团体心理活动，引导学员对自己有客观全面的认识，提升认知，树立短期目标，改善交友方式，引导正确学员处理与亲人及朋友间关系，学会情感表达和情感沟通，意识到厌学、沉迷网络、打架等不良影响及危害，学会分辨是非，培养*人格，减少情感依赖，培养正确是非观，荣辱观。
【第三阶段】
理想教育 做自信自强的能者（4-6月及6月以上）：学生仍旧处于义务教育阶段，培养学习目标是学员培养的重要目标，在所有不良习惯有了改善，认知水平的提高，经过考核进入文化学习，经过系统学习，找到学习状态，恢复学习兴趣，养成良好学习习惯，掌握正确学习方法，查漏补缺，提高成绩。认清学习目的，培养理想信念，提高自信，刻苦学习。
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