据您较近|郑州儿童构音障碍康复机构(构音障碍能恢复吗)

效果好儿童语言康复机构排名

1、东方启音

采用国际领先的9S医学服务理念和ICF治疗理念,依托集团旗下康复专科医院强大的医疗技术和学科资源,携手来自香港理工大学、昆明医科大学、北京中日友好医院、四川华西医院等顶尖院校的多位医疗和教育专家,以儿童“筛查-诊断-治疗-家庭康复”为基础,多年来自主研发出Heart、ACTE等医教结合治疗体系,专业解决0-15岁中国儿童生长发育过程中遇到的语言构音、社会交往、行为及运动障碍、专注力障碍等各类问题。

2、昕悦飞扬

以儿童“筛查-诊断-治疗-家庭康复”为基础，多年来自主研发出Heart、ACTE等医教结合治疗体系，专业解决0-15岁中国儿童生长发育过程中遇到的语言构音、社会交往、行为及运动障碍、专注力障碍等各类问题。关注儿童健康成长每一步。

3、博爱康复

旨在为自闭症家庭提供面向未来的在线评估、针对性报告、个性化教学计划、家居训练指导及拓展型服务，本质上是一个基于ALSO理念以及ABA科学理论的大数据平台。平台提供6个大项技能、27个能力区域、500个技能评估项目，基于正常儿童的生长发育顺序，准确追踪孩子在语言、认知、社交、生活自理等方面的优势和缺陷。评估后，ALSOLIFE系统可以通过快速算法，在最短的时间内，帮助家长精确地定制适合孩子的训练项目。家长们可以在ALSOLIFE平台上完成评估、阅读评估报告，获取个别化干预建议，并且开展每天的训练计划。

4、星空半步

秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等，目前在职言语治疗师团队由医学、心理学、教育学、康复学等专业本科生及研究生组成，其中大部分毕业于英国、美国、香港及国内重点大学。

5、雅恩教育

推出属于“中国自闭症儿童康复体系—RICE”，家长可以根据孩子的情况，选择适合孩子的课程，通过专业评估后，制定属于孩子的个别化教育方案（IEP），开始专业的机构训练。校区还设置了教学区、儿童玩乐区、家长休息区、会议室及办公区，致力于为中国特殊儿童家庭提供专业、体系化的服务，为特殊儿童开启心智、快乐成长的平台，搭建自闭症儿童社交阶梯。

6、大米小米

一家专门为1~6岁自闭症谱系障碍，发育迟缓，语言障碍，学习障碍等有特殊需要的儿童和家庭提供科学、专业化训练及融合教育的康复机构。中心目前拥有一支专业性强、经验丰富的特教团队，通过采用国际上和国内通用的评估工具，为孩子们进行专业化评估与分析，并根据其结果制定个性化训练方案。通过个训、小组以及融合教育等阶梯型的干预课程解决儿童的共性障碍问题；通过社交、语言、动作、认知、行为等定向干预训练和感统训练解决儿童个体障碍，最终使他们具备融入普教、回归社会的能力。

7、子曰教育

一家专业从事儿童言语、语言能力开发，社交情感沟通训练，父母养育方式支持的机构。致力于2-6岁特殊需求儿童的言语语言训练，为语言发展障碍、发育迟缓、自闭症谱系障碍儿童提供个性化训练课程。

8、星语语言

为言语发展障碍、发育迟缓、自闭症儿童提供一对一服务，每年帮助数百个家庭，让孩子从不会说话到会说话，从口齿不清到说话清晰流利，并帮助孩子提高社交沟通和适应能力。创始人和业务骨干赴美国、香港等地学习和引进国际最先进的儿童言语语言训练技术，以及自闭症儿童行为和社交能力干预方法，为国内同行树立了标杆。

9、三人行教育

干预服务价值根据儿童能力与家长需求，为儿童提供个别化定制干预课程，督导和治疗师负责开展，围绕提升儿童薄弱技能展开，包括提高儿童生活自理、学业技能、社交互动、认知理解、语言能力、行为管理等方面能力。

10、星星益站

主要为1-12岁语言障碍、自闭症儿童和家庭提供专业的培训矫正教育课程。通过专业的VB-MAPP评估系统，根据儿童能力匹配EIBI课程，实时跟踪儿童成长进步。秉持以孩子为本的教学主张，让孩子主动掌握语言技能，在自然环境下应用社交技能，让孩子融入社会中去。尊重并热爱每一位儿童，也将携手每个家庭，共同绘制生命的色彩。

据您较近|郑州儿童构音障碍康复机构(构音障碍能恢复吗)

大米和小米儿童康复中心是由南方都市报前首席记者姜英爽（大米）创办于2014年9月的非营利性机构。该中心以微信公众号“大米和小米”为平台，为中国心智障碍家庭倡导权利，科普干预知识。

2016年，该中心在深圳开设第一家线下中心，之后陆续在国内外多个城市开设分支机构。这些机构与中山三院邹小兵教授、美国哥伦比亚大学博士、博士级行为分析师（BCBA-D）袁巧玲率领的专业团队紧密合作，结合康复数据和实践经验，探索中国本土化康复实践。

2019年，该中心推出更适合中国自闭症谱系、言语发育迟缓等心智障碍儿童的“RICE康复体系”。该体系以大米和小米的缩写命名，旨在通过多元化、综合性的康复方法，为儿童提供全方位的康复支持。

截至2023年10月，大米和小米儿童康复中心已在全国16所城市开设39家直营儿童干预康复中心，为超过1万余名儿童提供服务，包括发展行为、ST言语治疗、OT作业治疗、融合支持、家长培训、X小镇六大板块。此外，该中心还是全国头部的自闭症领域自媒体平台，通过公众号、APP、视频号及抖音等渠道，向全国数百万自闭症儿童和家庭提供知识服务。

该中心的使命是为自闭症、语迟等学龄前发育障碍儿童提供专业服务，帮助他们融入社会，提高生活质量。同时，该中心还致力于为家庭提供全方位的支持和帮助，包括专业的康复师队伍、全面的康复计划、丰富的社交活动等。

总之，大米和小米儿童康复中心是一家致力于为自闭症、语迟等学龄前发育障碍儿童及其家庭提供专业服务的机构，以帮助孩子们融入社会，提高生活质量，同时也为家庭提供全方位的支持和帮助。

大米和小米儿童康复中心,根据不同城市以及自闭症程度的不同,收费标准也会有些许差异.大米和小米,已成功干预自闭症儿童12782名,具体费用,可咨询您附近的康复中心.

大米小米儿童干预机构中心的个性化教学方案是该中心科学干预的重要组成部分。该方案以儿童为中心，充分考虑每个儿童的发育状况、能力和需求，为每个儿童提供个性化的干预和支持。

个性化教学方案的主要特点包括：

1.评估驱动：对每个儿童的发育状况进行全面的评估，了解他们的优势和需求，找出干预的重点和目标。评估结果为制定个性化的教学计划和干预方案提供重要依据。

2.个性化干预：根据评估结果，为每个儿童制定个性化的教学计划和干预方案。方案包括不同发展领域的干预目标和教学使用数据表，并根据个案能力发展情况进行调整和更新，保持教学的动态性和针对性。

3.多元化教学方法：结合多元化的教学方法和技巧，包括言语治疗、行为疗法、认知训练、社交技能训练等，根据儿童的需求和特点选择合适的方法，以全面提高儿童的能力。

4.家庭参与：家庭是儿童成长的重要环境，个性化教学方案鼓励家长积极参与，提供家庭教育和支持，促进家庭与学校的合作。教师与家长密切沟通，共同制定和实施干预计划。

5.定期评估与调整：定期对儿童的能力进行评估，根据评估结果调整教学计划和干预方案，确保教学效果的持续性和针对性。教师与家长共同参与评估，共同制定调整方案。

6.教师专业培训：教师团队具备专业背景和丰富的教学经验，经过系统的培训和认证，能够提供高质量的干预和支持。中心定期组织教师进行专业培训和进修，提高教师的专业素养和技能水平。

7.跨专业团队合作：个性化教学方案注重跨专业团队合作，包括言语治疗师、行为分析师、心理学家、教师等，共同为儿童提供全面的干预和支持。团队成员之间密切合作，共享信息和资源，共同制定和实施干预计划。

8.针对个体差异定制：个性化教学方案针对每个儿童的个体差异进行定制，包括年龄、性别、文化背景、兴趣爱好等方面。教师与家长共同探讨儿童的个体差异，制定相应的干预措施和教学策略。

9.持续的支持与反馈：个性化教学方案为每个儿童提供持续的支持与反馈，包括定期的评估、与家长的沟通交流、对儿童进步的及时肯定与鼓励等。教师与家长保持良好的沟通，共同关注儿童的成长和发展。

总之，大米小米儿童干预机构中心的个性化教学方案以儿童为中心，充分考虑每个儿童的独特性和差异性，为他们提供个性化的干预和支持。通过科学有效的干预和支持，该中心致力于为自闭症谱系及发育障碍儿童提供更好的成长环境和未来发展的机会。