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比较知名的儿童语康机构一览

1、东方启音

中心专业教科研队伍不断的将知识整理、发现、钻研、创新，结合儿童的实际情况，充分考虑到儿童的个体差异性，对他们进行统筹教学，使每个孩子能充分发挥其自身优势的同时，用最科学的代偿方式补其不足，让孩子们能全面协调的发展。通过专业课题游戏的训练，并将学校教育与实践教育相结合，全面提高学生适应生活和融入社会的能力。

2、三人行教育

是中国最早从事自闭症儿童康复的民营机构之一，在自闭症康复领域拥有良好的口碑，室内训练面积多达1100平米，各功能区域均根据儿童发展需求设计，各教室功能配备齐全，公共空间布有各种特色区角，能为儿童提供一个安全舒适、适合发展的活动空间。为患儿提供非常专业、科学以及系统的行为训练和指导，治疗效果会比较显著，对患儿来说是不错的治疗场所，不过仍需要家长的密切配合，自闭症的干预需要老师和家长的共同努力。

3、沐恩诊所

已经发展成为国内最为专业的、从事以自闭症为主的神经发育疾病儿童康复干预和特殊教育的机构之一，专注于孤独症谱系障碍、全面发育迟缓、言语语言障碍/发育迟缓、多动及注意力缺失等相关发育障碍儿童的早、中期康复干预训练和融合教育、特殊教育，以及家长培训、指导和督导等。

4、大米小米

建校以来，始终创造性地践行它的初衷，即创建自闭症康复教育专业人才梯度培养体系，服务中国自闭症康复教育事业。通过主导高端自闭症康复专业人才BCBA国际认证课程项目、为众多BCBA和BCaBA认证课程学员提供督导、被国际应用行为分析协会(ABAI)授权提供持证BCBA和BCaBA 持续教育课(CEU)、提供RBT培训课程和主导全国国各地自闭症康教从业人员培训工作坊等，已经发展成为国内自闭症康复教育领域高中低端专业人才培养的核心基地之一。

5、康语教育

从创建初期就致力于多层次研发，在利用自身资源的优势引进、消化、改良和推广发达*先进的康教理念和技术的基础上，也积极*，或与国内外高等院校和机构合作创新性的研发适合中国国情、有自主知识产权的康复技术和评估平台，一些新的康教技术方法和评估平台正陆续出台并推广。

6、星语星愿

秉承“以儿童为中心，以教师为主导”全人整合康复理念，以独创 “3+X”科学康复训练模式，为12岁前发育行为障碍儿童提供科学的诊疗康复及融合教育服务。成立20年来累计服务超11000余人次发育行为障碍儿童，连续8年正常*入学率保持在86.7%以上。已成为国内极具知名度和影响力的专业儿童康复机构。

7、星语语言

秉持“自然 和谐 接纳 共生”的理念，融合教育学、心理学、医学等多学科前沿干预方法，针对发育迟缓及孤独症等特需儿童的核心障碍及成长阶段需求，自主研发课程体系，为孩子建立一生学习生活必备的基础能力，搭建融入家庭、校园、社会的桥梁。

8、康音贝贝

采用国际领先的9S医学服务理念和ICF治疗理念,依托集团旗下康复专科医院强大的医疗技术和学科资源,携手来自香港理工大学、昆明医科大学、北京中日友好医院、四川华西医院等顶尖院校的多位医疗和教育专家,以儿童“筛查-诊断-治疗-家庭康复”为基础,多年来自主研发出Heart、ACTE等医教结合治疗体系,专业解决0-15岁中国儿童生长发育过程中遇到的语言构音、社会交往、行为及运动障碍、专注力障碍等各类问题。

9、博爱康复

以儿童“筛查-诊断-治疗-家庭康复”为基础，多年来自主研发出Heart、ACTE等医教结合治疗体系，专业解决0-15岁中国儿童生长发育过程中遇到的语言构音、社会交往、行为及运动障碍、专注力障碍等各类问题。关注儿童健康成长每一步。

10、昕悦飞扬

旨在为自闭症家庭提供面向未来的在线评估、针对性报告、个性化教学计划、家居训练指导及拓展型服务，本质上是一个基于ALSO理念以及ABA科学理论的大数据平台。平台提供6个大项技能、27个能力区域、500个技能评估项目，基于正常儿童的生长发育顺序，准确追踪孩子在语言、认知、社交、生活自理等方面的优势和缺陷。评估后，ALSOLIFE系统可以通过快速算法，在最短的时间内，帮助家长精确地定制适合孩子的训练项目。家长们可以在ALSOLIFE平台上完成评估、阅读评估报告，获取个别化干预建议，并且开展每天的训练计划。

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东方启音儿童言语及智能发展的机构，是由香港东方启音言语治疗师培训学院有限公司（简称OT Training Academy）于2007年创办，是专业从事儿童言语及智能发展服务的机构。

该机构在言语治疗方面，主要引进了澳大利亚纽卡斯尔大学（UON）的言语病理学及治疗学课程，并建立了STA国际言语治疗师（初级）认证课程，与国际标准接轨。

此外，东方启音还开展了一系列公益活动，如为特殊儿童提供免费康复训练、为贫困地区的儿童提供帮助等，展现了企业的社会责任感和爱心。

总的来说，东方启音是一家专业可靠、服务范围广泛、技术力量雄厚的儿童言语与智能发展专业机构。

STAR课程综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。

一：课程介绍：

2016年东方启音与美国自闭症权威机构STAR Autism Support（即SAS）达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展一对一跟课评估及自闭症（含发育迟缓）专项培训班，到目前为止已经在全国二十多家中心开展STAR课程，由美国STAR System创始人Joel Arick及专家团队在东方启音开展研究与合作，并定期每月到全国中心进行跟评追踪、培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的STAR教学策略。

STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。

二：课程优势：

STAR System包括详细的教案、教学授课材料、数据系统和综合的评估系统。

循证实践

40年美国循证实践课程，由东方启音引入后本土化使用。

科研认证

经美国*自闭症中心（NAC）科研认证，荣获多项国际奖项，到目前为止，SAS已经与美国、欧洲等*2500多所地区学校合作，超过25000教育工作者接受了SAS的培训。

4个等级、6大维度

基于孩子言语发展的课程体系：

设置4个等级：level 1,level 2,level 3，入学准备

涵盖6大教学维度技能：对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动

通过综合性的评估，为每一位儿童设计综合的、个体化、有针对性的教学计划。

3大策略

循证教学策略，基于ABA（应用行为分析），在教学中综合应用：

Pivotal Response Training关键反应训练法（PRT）

Discrete Trial Training离散单元教学（DTT）

Functional Routines Teaching功能性日常活动训练（FR）

将这些策略以及“Positive Behavior Supports正向行为支持法”融合应用到课堂不同环节，比如围坐、小组、轮转回合、*任务、零食、感统活动等。

?系统化、标准化

评估体系（首次评估和阶段性测评）、课程计划和持续的学员进步数据记录系统。

小组模式、课程升级

增加小组活动量，促进孩子将技能从一对一环节过渡至在小组、集体活动等不同场景更好地进行应用和泛化，进一步提升孩子在日常活动中的*性和社交互动能力。

?本土化、为入园入学打好基础

结合学员入园入学的需求，有本土化的课程内容：对于中高级能力的孩子，在课堂中融入“书写、数学、阅读“等相关学术知识的教学，让孩子更好地熟悉日常流程、进一步学习和遵守课堂规则、适应集体学习环境。

　　三：课程安排：

课程安排：每周五个半天，设置分类项目环节（一对一、小组、围坐等）

分班标准：根据评估结果，按照学员能力水平进行分班

1、东方启音课程均价一般有5000-25000左右，目前开设了自闭症干预课程、感统课程、言语康复课程等。

2、东方启音课程是高度定制化模式，单课时在500-700元不等，但是这个标准帮助大家做为一个参考，原因很简单，学员自身情况不同，因此授课时长、教学案都是有区别的

3、可申请一次东方启音体验课。

4、东方启音正常体验课+评估是4-600元

东方启音言语康复中心为同学们提供了精细化的教学方案，针对学员的需求，我们将设置针对性的教学指导策略，为学员供全面的反馈和落实，在整个教学规划过程中，学员可以更好地落实到位，解决学习问题。

东方启音的语言康复训练和自闭症康复训练都是基于对儿童行为习惯和心理的深入研究，设置具有针对性的治疗方案，切实解决学员遇到的问题，做好全面的规划，在学习和训练的过程中，老师也会进行持续的跟踪和反馈，落实细节。